poikilocytosis...

09. Mai 2008

Stundenplan:
08.00 - 11.30 // Histologische Analyseverfahren (Hist Lab)
13.00 - 14.30 // Pathologie (HS Akad)
14.45 - 16.15 // Histopathologie (HS Akad)

In Histologie haben wir mal den Fragenkatalog “Einbettung”, den wir bis heute machen mussten, besprochen. Dauerte irgendwie richtig lang.. xD

Danach waren wir wieder 2 Gruppen.
Die erste Gruppe musste 3 Schnitte machen.
Die zweite Gruppe war im Nebenraum bei der Einbettung und Ausgießstation.

Ich war in Gruppe 1.
Wir bekamen ein Protokollblatt. Darauf stand, welche Präparate wir zu schneiden hatten und für welche Färbung sie vorgesehen sind.
Wir mussten Lunge, Niere und Leber schneiden. Und die sind dann für die EVG-Färbung vorgesehen (Elastica-Van-Gieson)
Ich begann mit der Leber, weil ich schon gehört hatte, dass Lunge schwer zu schneiden ist. XD
Heute war’s ein bisschen anders, weil wir die kleinen Präparatblöcke auf die Kühlplatte legten.. angeblich sollten sie dann besser zu schneiden sein. xD
Ich sah irgendwie davon nichts. XD
Die Schnitte rollten sich irgendwie dauernd ein. xD
Aber nach dieser Phase.. wenn das Präparat schon etwas wärmer geworden ist.. da konnte man so Serienschnitte machen, indem man z.B. 3mal schnell hintereinander schneidet.. die Schnitte hängen dann aneinander.. und ich nehm immer dann das mittlere, weil das erste kann ich vergessen.. das reiß ich runter.. xD und das letztere kann ich auch vergessen, weil das meistens zerreißt, wenn ich die Schnitte vom Messer runtergeben will XD
und auf die Art hab ich alle meine 3 Schnitte fertig gepracht xD
Und ich sah irgendwie keinen Unterschied zwischen Lunge schneiden und Leber schneiden.. kA XD

Dann haben wir die Schnitte auf die beschrifteten Objektträger gegeben.. und die dann auf den Objektträgerständer gegeben.. und dann ab damit in den Brutkasten.. bis Mittwoch xD .. damit die schön trocken sind und nimmer vom OT runterrutschen xD

Pause. XD

Die Gruppen wurden dann getauscht.. wir waren dann also im Nebenraum.. und bekamen die Arbeitsanleitung des Einbettautomats in die Hand.. durchlesen und der Lehrerin dann erklären, wie’s funktioniert. XD
Es war recht simpel.. eigentlich.. nicht schwer zu verstehen. o.o
Nur die Frage “warum sind vom 96%igen Alk-Kanister 2 da.. und vom 100%igen Alk-Kanister 3 da.. und warum sind vom Neo-Clear 2 Kanister da?”
Alle waren überfragt.. ich dachte mir irgendwie wegen der verschleppung.. aber ich traute mich nicht es sagen xD *angst vor lehrerin hab* XD
Aber natürlich war’s dann wegen der Verschleppung. D: *ärger* XD

Dann waren wir bei der Ausgießstation. Dort werden die mit Paraffin durchtränkten Präparate dann in diesen Präparatblock gegossen, den man dann schneiden kann.
Also Metallform her.. flüssiges Paraffin rein.. das Präparat aus der Einbettkassette nehmen.. Präparat in die Form rein.. bissi auf die Kühlplatte stellen um das Präparat drinnen zu fixieren, dann den Boden der Einbettkassette auf die Form.. noch mehr flüssiges Paraffin drauf.. und auf die Kühlplatte stellen, bis es hart geworden ist.. tadaa! xD

Das war’s xD

In der Pathovorlesung haben wir dann Pankreaserkrankungen gemacht..
akute Pankreatitis (will ich nie haben! Ich will nicht, dass sich mein Pankreas selbstverdaut! XD).. Pankreastumore.. dann den Respirationstrakt.. mit Rhinitis, Sinusitis (hab nun Angst um mein Auge! XD), Speicheldrüsenerkrankungen, Rachenerkrankungen, Larynxerkrankungen.. zur Lunge sind wir nimmer gekommen XD

Und dann hatten wir Histopathovorlesung.. mit der Histologieprof. Weil ja Pathologische Präparate auch zur Histoprüfung kommen (Myokardinfarkt, Colonadenom, Colonadenokarzinom), hat sie noch eine Histopathovorlesung gemacht.. nochmal alles erzählt über Entzündungsarten.. und Tumorpathologie.. und dann die einzelnen Krankheiten genauer.. von denen sie dann wahrscheinlich auch bei der Prüfung was wissen will. :/
Ja.. und dann aus xD

08. Mai 2008

Stundenplan:
08.00 - 11.30 // Histologische Analyseverfahren (Hist Lab)
13.00 - 14.30 // Hämatologische Analyseverfahren 2 (Häma Lab)
14.45 - 16.15 // Pathologie (HS Akad)

Heute das erste Mal Histo-Praktikum. xD
Die Lehrerinnen gaben sich natürlich ganz nett und so.
(Also ich find sie eigentlich auch nett, aber die anderen erzählen immer so hässliche Sachen.. dabei bin ich sicher, die eine ist nur etwas strenger.. ;_; und so xD)

Nach Organisatorischem Blah.. bekamen wir dann ein “Gesucht - Gefunden”-Zettel mit Tabelle zum Ankreuzen, was man gefunden hat und so.
Dies soll uns erleichtern, einige Sachen im Labor schneller zu finden, wenn man sie mal brauchen sollte. xD
Ich hab die Mikrowelle gefunden… (wtf?)

Dann noch ein bisschen Theorie.. Materialannahme und Überblick über die Verarbeitung. Fixierung, Einbettung, Schneiden, Färben.. usw.

Dann waren wir in 2 Gruppen eingeteilt:
1. Einschulung in das Schlittenmikrotom nach Reichert
2. Materialannahme und Einbettung im Nebenraum

Ich war als erstes in der Mikrotomeinschulung.. Da bekamen wir Anleitungen für’s Mikrotom (noch ohne Messer! XD) und wir durften etwas herumwerkeln und uns ausdenken, wie sowas funktionieren könnte. Dann kam die Einschulung mit Einstellungen, Sicherheitsmaßnahmen, Messer einlegen, Präparat einlegen usw.

Dann in der Materialannahme machten wir den Zulassungsbeleg durch.. wir sahen und eingelegte, fixierte Organe an.. und die Lehrerin hat die herausgenommen und zerschnippselt und in ein Einbettdings gegeben.. dann hat sie uns das Entwässerungsgerät erklärt.. und dann wie man mit Paraffin einbettet und so (das dürfen wir dann morgen machen. D:)
Zum Schluß zeigte sie uns Schätze aus dem Formalin-Sicherheitsschrank. :D
Wie zum Beispiel eingelegte Plazenta mit Embryo, Kleinhirn, noch ein Embryo.. und eine Maus.. omg XD die Maus war krass.. die sah noch so.. echt aus.. also Formalin konserviert hervorragend. xD

Dann durften wir Schneiden. xD
Also alles selber einstellen, Messer einspannen.. Paraffinblock anschneiden bis man in die Präparatebene kommt.. und dann versuchen 5 Mikrometer dünne Schnitte zu machen und die mit einem Pinsel versuchen faltenfrei ins Wasserbad zu legen..
Das ist das schwierigste.. also faltenfrei ins Wasserbad.. okay.. zuerst muss man den Schnitt auch mal ohne ihn einzureißen vom Messer runter nehmen XD mit dem Pinsel xD

Ich seh mich schon… ich werd mich sicher mal mit diesem höllenscharfen Messer einschneiden.. ich vergess immer, das Messer zurückzuschieben, wenn ich im Wasserbad herumhantiere… und da muss man sich nur falsch bewegen und man ist mit der Kehle im Messer drinnen oder so. X_x
Eine hat sich heute schon geschnitten.. an 2 Fingern.. aber beim Putzen von dem Mikrotom.. sie hatte vergessen das Messer rauszutun.. ;_; Aua

Nach dem Mittagessen hatte ich Häma.
Wir machten theoretisch die leukämische Linksverschiebung
Und die MPS: also die CML und die OMS
Die sahen wir uns dann auch im Mikroskop an.. und es hat mich richtig erschreckt, dass total viele Leukozyten in einem Gesichtsfeld waren bei der CML.. und so viel große Leukozyten.. lauter Blasten, die eigentlich überhaupt nicht im Blut sein dürften.. xD
Nein, wirklich..
Normalerweise ist in einem Gesichtsfeld im Mikroskop vllt ein oder zwei Leukozyten..
Und da waren’s gleich über 30.. omg XD
Ich will keine Leukämie haben xD

Die OMS war dagegen regelrecht unspektaktulär.. da war fast nix drinnen.. also schon.. Erythrozyten halt.. Tear-drop-Formen.. aber mehr auch nicht XD

Danach durften wir noch ein DiffBB vom Morbus Pfeiffer machen. D:
Ich hasse Pfeiffer. xD
Okay.. nichts gegen den Auslöser (EBV).. aber das DiffBB ist einfach nur scheiße.. lauter reaktive Lymphozyten.. die schwer zu erkennen sind.. oder LGL.. blah D: ich hasse reaktive Linksverschiebungen.. xD

Danach gleich Patho-Vorlesung xD
Wir haben mit den Hepatischen und Pankreatischen Erkrankungen angefangen.
Also Hepatitis, Ikterus, Leberzirrhose, Gallenwegs- und Gallenblasenerkrankungen.. ah.. und Lebertumore natürlich. xD
Morgen dann die Pankreaserkrankungen.. xD

Lo siento...

Oh mein Gott..

Ich hab diesen Blog total vernachlässigt..
Ich hatte im letzten Semester AEA.. und die haben dauernd das Laborjournal beschlagnahmt.. Und als ich es dann wiederhatte.. wollte ich nicht alles nachtragen. xD
Mann, wie scheiße..

Mittlerweile hat das 2. Semester begonnen…
Die Hauptfächer in diesem Semester sind besonders Histologie, Hämatologie, Biochemie und Pathologie.

Ich bin gerade dabei für Histologie zu lernen.. Prüfung ist am 4.6. .. ich weiß, dass ich noch 4 Wochen hab… Aber Histologie ist sowas wie Anatomie.. nur tiefergehend. XD
Zum Beispiel… Wenn ich fragen würde, wieviele Schichten die Haut hat.. würde jeder mit 3 antworten.. ich muss mit 8 antworten XD Und die natürlich alle können xD

Diese Woche am Donnerstag beginnt das Histologische Praktikum. Ich bin schon ziemlich gespannt darauf. Eigentlich hab ich auch Angst.. Eine Lehrerin soll nämlich streng sein und viel verlangen.. besonders beim Mikroskopieren.. wir hatten nämlich schon alle Kurse von der Histologischen Morphologie.. also sollten wir von jedem Organ schon wissen, wie es unterm Mikroskop aussieht.. und wenn du etwas nicht weißt.. sagt sie “also das müssten sie schon wissen!” und trägt ein Minus ein.. D:”
Außerdem ist so viel zu lernen.. Das Skriptum hat über 80 Seiten.. man muss zig Fragenkataloge durcharbeiten.. es gibt 4 Tests.. Da muss man ständig immer alles wissen.. sie könnten dich ja plötzlich irgendwas fragen.. zomg!
Außerdem hab ich Angst, mir die Fingerkuppe beim Mikrotom abzuschneiden. XD Mikrotom teh gefährlich! XD
Und die ganzen Säuren und Alkohole, die ich dann zusammenpantschen darf.. omg..

Dafür ist diese Woche dann die Hämatologie-Vorlesung vorbei.. Und ich bin froh darüber.. Diese vorlesungen waren immer so anstrengend..
1. Mittwoch früh um 8Uhr.. da will ich schon gar nicht XD
2. Der Vortragende schreit immer so anstrengend xD
3. Auf der PowerPoint-Folie steht nichts… Da steht nur die Überschrift.. und er erzählt und erzählt dazu.. und du musst natürlich alles mitschreiben.. Auch wenn’s jetzt 15 Erkrankungen sind, die er nach einander aufzählt.. und du kommst nimmer mit.. und blah D: Dann hat man natürlich die Hälfte nicht.. und man hat keine Möglichkeit zum Nachschauen. .,.

Und bis jetzt muss ich mal wieder sagen, dass Klinische Chemie einfach das beste war. =D Ich liebe dieses Fach irgendwie.
Ich bin auch noch so gut darin, dass ich 40 von 40 Punkten beim theoretischen Test und 29 von 30 Punkten beim praktischen Test hatte..
Ha! Ich bin der Klinische-Chemie-Master! B)

Naja.. ich mach mich mal wieder an Histologie.
Binde- und Stützgewebe. :A

20. November 2007

Stundenplan:
08.00 - 11.30 // Hämatologie, Analyseverfahren 1 ILV (Häm Lab)

Heute war das Programm eigentlich nur fürs Wiederholen.
Also mussten wir 3 DiffBBs machen und danach noch Blutausstriche üben. xD
Ja.. zu den DiffBBs…
Entweder differenziere ich an den falschen Stellen.. oder ich bin zu blöd einen Lymphozyten zu erkennen..
ich hab die ganze Zeit zu wenige Lymphozyten.. bei allen Präparaten. Die sind dauernd unter dem Referenzbereich (22-50)
ich hab nur.. 10 oder sowas in der Art..
Das nervt. ;_;
Und die Segmentkernigen nerven auch.. das sind die häufigsten. xD
.. und ich glaube einen Basophilen und einen LGL gesehen zu haben. !_! ich habe sie auf jeden Fall in den Befund geschrieben, aber ob’s stimmt.. kA. XD”
das sah aber wirklich wie ein LGL aus. .-.” das ähnelte sonst keinem anderen Lymphozyten. .,.
Und das letzte Präparat hatte hässliche Erythrozyten.. ich hab in den Befund zur Ery-Morphologie gleich Poikilozytose geschrieben. )o)
ich hoffe, es stimmt. xD

Und die Blutausstriche.. ja.. ich hatte das erste Mal einen richtig hübschen.. aber ich denk, der ist sogar zu kurz. Ich hab ihn trotzdem abgegeben..
Morgen erfahr ich dann eh, was die Lehrenden davon halten. XD
und ob das mit dem Baso und LGL passt. und natürlich das mit der Poikilozytose. ;D

Ach ja!
Heute die Note für Klinische Chemie erfahren!
Eine 1! )o)
Damit hätte ich nicht mehr gerechnet nach dem Schriftlichem. XD
Ich bin so gut! *tanz*

19. November 2007

Stundenplan:
08.00 - 11.30 // Hämatologie, Analyseverfahren 1 ILV (Häm Lab)
13.00 - 16.00 // PRÜFUNG: Anatomie (SR1)

Wir haben diesmal angefangen Blut auszustreichen.
Also zuerst das Patientenröhrchen kippen und mit einer Pastette einen Tropfen Blut auf einen Objektträger tropfen.
Dann einen zweiten Objektträger nehmen und mit dessen Kante das Blut auf dem ersten Objektträger ausstreichen.
Es ist echt mühsam, weil es will nie so, wie man selbst will.
Mal ist er zu kurz, mal zu lang. Aber zu dick ist mein Ausstrich komischerweise nie. xD Ich hab dafür immer Angst, ob er zu dünn ist. xD
Ich hatte dann genau 20 mit Blut ausgestrichene Objektträger auf meinem Platz liegen.. eine richtige Galerie hätte ich damit eröffnen können. xD
Und von diesen 20 hab ich dann 2 aussuchen müssen und die beiden wurden dann gefärbt (nach Pappenheim):
5mal eine Sekunde in das Fixiermittel
5mal eine Sekunde in die Eosinlösung (rot)
5-8mal eine Sekunde in die Methylenblaulösung (dunkelblau)
Und dann mit Aqua dest. abspülen und den nun violetten Blutausstrich trocknen lassen. XD

Dann wurde uns aber gesagt, dass man mit den Ausstrichen, die wir anfertigen nicht anfangen können, weil die Blutproben, die wir bekommen, für ein Differentialblutbild am Mikroskop zu alt sind.
Also benutzen wir nur Präparate.
Wir sollten dann ein Präparat nehmen und ein Differentialbild anfertigen. D.h. einfach mit dem 100er Objektiv die Leukozyten suchen und entscheiden, welcher Leukozyt das ist (gibt ja 6 verschiedene, die man auszählt).
Ja.. war recht okay.. auch wenn es manchmal ziemlich schwierig ist zu sagen, welcher Leukozyt das grad ist. :/

Und dann: ANATOMIE-PRÜFUNG
Ich hatte so Angst..
An diesem Tag waren 11 Leute dran… und ich bin als Vorletzte nach der Moni reingegangen..
meine Themen waren:

• Gewebearten
• Mundhöhle
• Ableitende Harnwege
• Hirnabschnitte

Meine Noten waren ständig so 1 bis 2.. deswegen wusste er dann nicht, welche Note er mir geben soll und hat mich noch eine Entscheidungsfrage gefragt, welche ich nicht wusste, da ich die Mundhöhle kaum konnte. xD
Aber ich bin zufrieden.. ich war dann einfach nur noch erleichtert, dass ich es geschafft hatte.. im Gegensatz zur Rosi und Moni. :/

16. November 2007

Stundenplan:
08.00 - 11.30 // Hämatologie, Analyseverfahren 1 ILV (Häm Lab)

Diesmal sollten wir Thrombozyten zählen. Erythrozytenzählung wird nicht mehr manuell gemacht, deswegen machen wir das praktisch nicht.
Also mussten wir im Leukozytenmelangeur die Thrombozyten-Zähllösung mit dem Blut aufsaugen.. und nach dem Schütteln in die Bürker-Türk-Kammer hineinlaufen lassen.
Aber für die Thrombos mussten wir die Zählkammer in eine befeuchtete Petrischale hineinlegen.. für 20 Minuten. Damit die Thrombos absedimentieren und somit zählbar sind.
Also haben wir diesmal die Thrombos gezählt. o:
und wie man das Hämatokrit (also das Verhältnis zwischen Blutzellen und Plasma) bestimmt.
Man saugt in eine Kapillare das Blut auf und gibt die Kapillaren in eine Hämatokritzentrifuge für 5 Minuten. Die Blutzellen sind dann vollständig nach außen geschleudert und das Plasma ist innen.
Und dann misst man mit einer Scheibe den Prozentsatz ab.
Das war recht deppeneinfach. :D

Und dann haben wir eine Melangeur-Alternative gelernt: die Cup-Methode.
In ein kleines Plastikröhrchen.. naja.. kein Röhrchen.. eher ein kleines.. ach keine Ahnung. XD auf jeden Fall pipettiert man mit einer Kolbenhubpipette (!!) das Lösungsmittel und das Blut hinein und mischt das.
und gibt das Gemisch dann in die Zählkammer. uuund Auszählen. Leukos und Thrombos.
Es wundert mich nicht, dass die Ergebnisse der Cup-Methode richtiger waren als die vom Melangeur. XD
Und die ganzen Ergebnisse haben wir auf ein Befundblatt geschrieben und abgegeben.

15. November 2007

Stundenplan:
08.00 - 11.30 // Hämatologie, Analyseverfahren 1 ILV (Häm Lab)
13.00 - 14.30 // Atem-/Elektrophysiologische Diagnostik (HS Akad)
14.45 - 16.15 // Chemie einschließlich Stöchiometrie (HS Akad)

Heute war unser erster Tag in der Hämatologie. ^.^
Leider beginnt dieses Praktikum schon um 8.. D: dh. früher aufstehen und in die Straßenbahnen quetschen. >.Nachdem wir eine Vorstellungsrunde hatten..
Sollten wir lernen, wie man mit den Leukozytenmelangeuren Blut und Türk’sche Lösung aufzieht.
Bevor wir dies machen durften, hat die Lehrerin das vorgezeigt und wir sollten dann mal nur mit der Lösung probieren. Einfach das Gefühl dafür bekommen die Lösung bis zu einer gewissen Markierung aufzuziehen.
Dafür benötigen wir noch eine Mikropipettierhilfe..
Ja.. ich brauchte gar nicht lang für’s üben, weil nach einem Melangeur hatte ich den Dreh raus und schaffte das irgendwie. Feinmotorik besitze ich also. ;D
Und dann durfte ich mit Blut üben.
War dann doch nicht so einfach, weil beim ersten Mal, als die Lehrerin meinte, der sei perfekt.. ist mir die Suppe wieder ausgeronnen.. und der zweite Melangeur ging auch nimmer, weil dann eine Luftblase drinnen war.
Das war so nervig. xD
Dann hatten wir Pause..
und erst danach ging es weiter.. wieder mit etwas Vorgeführten, was wir nachmachten mussten. XD
Also wir haben die vollen Melangeure dann auf die Schüttelmaschine gegeben für max. 5 Minuten..
und dann haben wir die Lösung in die Bürker-Türk-Kammer bzw. die Zählkammer hineinfließen lassen.
Und danach sind wir damit zum Mikroskop gegangen und haben das Zählraster gesucht und dort dann die Leukozyten mittels Zähluhr aufgezählt.
Mir sind viel zu wenig Leukozyten rausgekommen.. ungefähr 2,95 G/l .. obwohl der Patient 8,33 G/l hatte.. ups. xD
Aber sie meinte, das liegt daran, dass das Blut schon ziemlich alt ist.. und dass wir das Blut solange mit der Lösung zusammen im Melangeur gelassen haben.
naja.. das war mein erster Tag in der Häma. xD

Dann hatten wir.. AED-Fragen-Besprechungsstunde. Mim Mlekusch. xD
Er hat aber trotzdem noch schnell ein letztes Thema durchmachen wollen: Defibrilator.
Und dann hat er ein Art “Millionenshow” vorbereitet.. mit Fragen über den Teststoff.
Und Moni und ich dachten daran, wie geil es wär, wenn die Prüfung so ablaufen würde: 4 Antwortmöglichkeiten. Die, die du für richtig hälst, malst du gelb an und loggst es somit ein. Und der Prüfer malt dann einfach grün drüber, wenn es richtig ist. :D
und die große Überraschung: Multiple-Choice-Test…

Dann hatten wir wieder Chemie. xD
Er hat auch noch schnell das Thema Antibiotika durchgemacht.. und dann auch den Test besprochen. Es kommen genau die Fragen, die auf dem Fragebogen stehen. XD
Wird hoffentlich nicht so schlimm werden.. muss auch die Rechnungen ordentlich lernen. o:”

14. November 2007

Stundenplan:
08.30 - 11.45 // PRÜFUNG: Klinische Chemie (Chem Lab)
13.00 - 14.30 // Atem-/Elektrophysiologische Diagnostik (HS Akad)
14.45 - 15.30 // Hämostaseologie VO (HS Akad)

Ja, also.. Prüfungstag. xD
Wir haben draußen schon gewartet.. Helge kam zu spät und fragte uns, warum wir so ängstlich wären. xD
Dann mussten wir unsere Laborjournals abgeben, weil wir die ja nicht benutzen durften und außerdem wollten die beiden Lehrenden sie begutachten.
Also der erste Teil war schriftlich bzw. theoretisch.
Es waren 10 Fragen:

1. Welche Störfaktoren gibt es und welchen Stellenwert haben sie?
2. Transport und Lagerung von Vollblut
3. Einwiegen und Auflösen einer 0,3%igen Kochsalzlösung.
4. Kriterien der Leistungsfähigkeit einer Methode
5. Versuchsanordnung des Lambert-Beer’schen Gesetzes.
6. Unterschied eines Spektralphotometers und Filterphotometers.
7. Welche Arten gibt es die Konzentration zu berechnen?
8. Internationale Einheit für die Enzymaktivität
9. Michaelis-Menten-Konstante
10. Umrechnen.

Es ging eigentlich. Außer das Auflösen und bei dem Transport von Vollblut hab ich auch einiges falsch.. und die Versuchsanordnung ist auch total in die Hose gegangen. XD

Dann mussten wir rausgehen.. und wurden wieder hineingebeten, nachdem die Fondi und Helge alles für den praktischen Teil vorbereitet haben.
Ich hatte folgende Versuchsanleitung:
1) Glucose. GOD-PAP-Methode. Konzentrationsberechnung am Gerät mittels Faktor.
2) Gamma-Glutamyltransferase. Nach IFCC. Enzymaktivitätsberechnung mittels Stoppuhr und Standard.
Jeder hatte 2 Seren eines Patienten und musste alles machen, wie immer.
Nur diesmal ohne Kontrolle, was mich ziemlich verwirrt hat, da ich somit nicht wusste, ob meine Werte, die rauskamen stimmen.
Naja.. aber es ging eigentlich. Ich fühlte mich zwar irgendwie unsicher, wusste aber, was ich mache und was ich machen musste.
Das Blöde war nur, dass ich länger als eine halbe Stunde auf ein Photometer warten musste. :/
Dieser Photometermangel macht einen noch wahnsinnig.
Nya.. aber trotzdem.. lief ganz gut. :D

Dann hatten wir AED-Test-Besprechung. Vom Graf.
Er ist mit uns seinen Fragenkatalog durchgegangen. Und er verlangt, dass wir zu jeder Frage mind. 5 Sätze schreiben.
z.B.
Technische Anforderungen:
Man benötigt Elektroden. Die Elektroden hängen an Kabeln, die zu einem Verstärker führen. Dieser Verstärker ist in einem Computer. Dieser Computer braucht einen Monitor… und, äh.. mist. sind nur 4 Sätze. D:”
Behämmert. .,.

Dann hatten wir Hämostaseologie..
Wir dachten alle, dass dies nun eine Fragenstunde für den Test wird.
Aber nein.. er hat knallhart noch ein Kapitel durchgebracht. o_o”
Und am Ende meinte er.. ganz kurz, dass es ein Multiple-Choice-Test wird.
Na ganz toll..!11

13. November 2007

Stundenplan:
13.00 - 16.15 // Atem-/Elektrophysiologische Diagnostik VO (HS Akad)

Heute hatten wir keinen Vormittagsunterricht.. und deshalb bin ich ab 12 im Hörsaal gesessen um Klinische Chemie zu lernen.
Morgen Test.

Und in AED haben wir heute das periphere Nervensystem gemacht.
Wie man evozierte Potentiale misst.
Und die Nervenleitgeschwindigkeit.
Dafür ist dann sogar noch ein Typ mit einem Computer und seinen NLG-Sachen vorbeigekommen…
Und ein Opfer musste sich von einem Täter messen lassen.
Nur leider tut diese Nervenleitgeschwindigkeit total weh (ich freu mich nicht auf das AEA-Praktikum…) und das Opfer freute sich dann, als sie und der Täter dann die Rollen tauschen durften. xD
Ja und dann hat er noch etwas über pathologische evozierte Potentiale erzählt. z.B bei der Demyelinisierung bei der Multiplen Sklerose.